日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和《教育基本法》所决定。宪法宣称教育是人民的权利，规定依据民主政治的原则和地方自治的原则建构教育行政制度。日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型，建立中央和地方两级管理系统，在中央和地方的关系上，实行中央指导下的地方分权制。

    现在日本实行的是6，3，3，4，5体制。也就是说，小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，大学院（研究生院）教育5年，修士（硕士）课程2年，博士课程5年（包括修士前期课程2年，博士后期课程3年）。

    日本的教育从学前教育的幼儿园教育开始，到小学，初中，高中，大学，修士（硕士），博士和博士后教育，已经形成了系统的教育体系。除上述学校外，属于中等教育类的学校，还有专修学校和各种学校；属于高等教育的还有高等专门学校，短期大学以及专修学校和各种学校。特殊教育也是日本教育体系的一个重要组成部分，包括盲聋哑学校，养护学校等。日本学校教育除全日制之外，还开设了通信制学校，如通信制高中，通信制短大，通信制大学，通信制大学院（研究生院）。总而言之，日本的学校教育，既有全日制学校，又有通信制学校；既有普通学校，又有以盲聋哑人为对象的特殊学校。

　据日本文部最新统计，日本现共有全日制各级各类学校（包括幼儿园）63600所，在学人数21942875人，教员数1732269人，职员数447251人。其中，幼儿园14527所，在园人数为1778286人；小学校24188所，在校生人数为7500317人；初中11220所，在校生人数4243762人；高中5481所，在校生人数4211826人；中等教育学校1所，在校生人数为236人；盲人学校71所，在校生人数为4172人；聋人学校107所，在校人数为6824人；养护学校810所，在校生人数为77818人；高等专门学校（大专）62所，在校生人数为56436人；短期大学585所，在校生人数为377852人；大学622所，在校生人数为2701104人；大学院（研究生院）462所，在校生人数为191125人。通信制学校：高中生104所，在校生人数为171012人；短期大学生10所，在校生人数为31868人；大学18所，在校生人数为216687人；大学院（研究生院）4所，在校生人数为368人。

    日本大学有科研的传统，主要任务是从事基础理论研究．重视科研尽可能与教学结合，注重协作和开展共同研究，特别强调为产业服务，试图建立“官、产、学三位一体”的科研体制，集中政府、企业和大学的科研力量联合攻关，开展创造性的研究和培养高水平的开拓人才，推动大学由模仿型科研向创造型科研方向转变。

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