EE（拓展论文）是着重培养学生的探索研究能力，并让学生掌握批判式思维模式，学生可在所选修的六门基本课程的任意一门内容中，自行选择一个专题进行独立研究，并通过指导老师的辅导，完成一篇不超过4000单词的英语论文。通常研究课题在所选课程的第二年即高二确定，论文在毕业之前完成。未完成拓展论文的学生，不能获得IB文凭。

TOK（知识理论）重在重塑学生的全面知识结构， 使学生重新审视所学过的基础学科的知识。目前不少学校的知识理论课程都开设在每周的课程中，由各科授课老师和学生一起，以讲座或研讨的形式进行。此课程中所涉及的内容很广泛,有自然科学中的知识、社会科学中的知识、知识系统中的数学、语言及思想在知识中所起的作用、对政治、道德及美学的评判、以及对知识逻辑推理要求、对情感及历史的真实了解和洞察力讨论等。要求学生达到：知道我们所学到的知识取决于我们的生活背景，明白有不同的认识事物的方法，能够应用所学知识进行评估推理和证明，掌握分析支撑知识形式的价值系统，了解并欣赏事物有不同层次的必然性。

总结而言，EE着重的是对某个学科的深度思考，而TOK则强调不同学科之间的连接。EE和TOK各自都有ABCDE五个等级，若两门AA、AB、BA组合，奖分为最高分3分；BB、AC、CA等组合为2分等等；如果是EE组合，则不及格，学生不能获得IB文凭。

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